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目 次 |
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民族文化与历史研究 |
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论佤语地名的几个主要特征 |
赵明生 |
1 |
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傈僳族族称来源及含义 |
侯兴华 |
8 |
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中西古代世界观及其德性追求 |
陈瑞丰 |
14 |
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王艮诚意修身思想简析 |
张树俊 |
21 |
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曾琦与抗战前期的国民参政会（1938——1941） |
李万博 |
26 |
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文学与艺术研究 |
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由修辞中词语概念意义的超常使用带来的词义发展 |
闫海芳 严凌雁 |
31 |
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毛泽东诗词的炼字艺术谈片 |
邵建新 |
37 |
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聆听自然 依偎故乡——读颜全飚《在故乡》 |
张 鹏 |
41 |
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浅析动画场景中色彩基调的运用 |
刘 苗 |
46 |
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浅谈苏格兰风笛 |
赵伟伟 |
49 |
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对书画艺术创作中水、墨技法的再认识 |
周正康 |
52 |
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社会经济发展研究 |
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云南省承接珠三角地区产业转移研究 |
曹 韩 田子义 |
56 |
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高等学校财务综合评价研究的回顾与展望 |
杨文超 |
61 |
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对临沧生物药业开发的探析 |
欧奇令 赵以彬 |
66 |
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对扩大临沧工业规模以提升核心竞争力的思考 |
张家安 |
72 |
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从保护女性权益角度看“代孕” |
戴锦秀 |
78 |
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张恨水主持报业的公共舆论观及与政治的伪疏离 |
杨 曙 王满新 |
82 |
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教育理论研究 |
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试论比较教育学理论体系重构所遇阻碍及解决策略 |
巫俐群 |
86 |
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从“实然”走向“应然”的教育 |
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——人本主义视阈下的回归 |
周大众 |
93 |
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农村留守儿童思想道德教育初探 |
李忠仙 |
98 |
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“工学结合”视角下的高职院校“三生教育”实践模式研究 |
钟凤梅 |
101 |
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浅议学生会建设在大学生思想政治教育工作中的重要性 |
杨俊超 |
106 |
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新时期高校班主任育人思路探析 |
张 阳 |
109 |
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高校贫困生问题审议 |
胡 星 |
113 |
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课堂教学研究 |
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大学C语言学习系统的设计和实现 |
陈江丽 舒清录 |
117 |
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VB程序设计课程中函数教学分析 |
何钰龙 廖明梅 |
121 |
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生活教育理论在英语教学中的有效应用 |
范苾芳 |
124 |
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农村初中生英语学习两极分化成因对策谈 |
邓晓芳 |
128 |
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浅析初中语文阅读教学中“教教材”不到位现象及对策 |
施莲珍 |
131 |
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云南师范大学呈贡校区研究生对中国四大民间传说认识的调查报告 |
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——以《白蛇传》传说为例 |
刘建波 |
135 |
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